16岁可以独居吗
16岁可以独居吗，法律给予了我们合法权益的保障，当然也是我们每个人都应该遵守的规则，生活中其实基本上所有的事情都是与法律相关的，以下来了解16岁可以独居吗。
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不可以，最好还是和父母住在一起，因为16岁这个年龄实在是太小了，还没有能力去自己住，而且和父母住一起，能健康安全一些。
法律依据：《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》
第十九条 未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独生活。
第二十条 父母或其他监护人不得让未成年人单独生活，不得强迫他们离家或放弃监护。未成年人离家出走的，其父母或者其他监护人应当及时发现或者请求公安机关帮助。
未成年人是否可以单独居住
不可以，年满16周岁的未成年人可以离开父母一个人单独居住。已满16周岁的未成年人，身心相对都比较成熟，而且有些已经接受完义务教育，有些以自己的劳动收入为主要经济来源，有能力自己照顾自己。但对于未满16周岁的未成年人，无论是生理还是心理都还没有成熟，还需要父母的照顾和教育，没有能力独立生活，父母不可以让其一个人单独居住。
《预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。 第二十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人不得放任不管，不得迫使其离家出走，放弃监护职责。 未成年人离家出走的，其父母或者其他监护人应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。
因为虽然已经年满了16岁但是实际上面还没有成年。如果父母对于这个年龄段的孩子不加以管教的话，那么这个年龄段的孩子很容易养成各种恶习，甚至有可能走上违反犯罪的道路。与此同时，也不利于彼此之间健康良好的亲子关系的培养，不利于家庭的和睦。这个年龄段的孩子虽然是需要培养他们的自己独立生活的能力，但是同时也是非常的需要父母的陪伴的。
也就是说只有在自己的年满了16周岁以后，才可以让他自己一个人单独进行居住，但是这个时候并不是说父母就不用对于自己未成年的孩子尽到一个教育和照管的责任。
未成年人在心理和生理上的认知还不是很健全，对社会和一些基本事务无法进行辨别。我国的法律规定抚养人员和亲属应担负起这类人员的基本生活条件。保护这类未成年人的合法权益进行抚养，保护这类人员进行生活
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法律规定独居年龄最小是多少
法律没有明确规定“独居”的年龄，但是规定了完全民事行为能力人，即相比限制民事行为能力人、无民事行为能力人不需要监护人的看护、照护，也不需要法定代理人进行代理民事活动的一类人。对于完全民事行为能力人，法定的年龄是十八岁和年满16周岁以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
法律分析
首先，法律没有明确规定所谓独居的最小年龄。但是法律规定了监护人，是对无行为能力或限制行为能力的人的'人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任的人，因此在有监护人的情况下无行为能力人和限制民事行为能力人必须在监护人的照料看护下生活，如果长时间独居，监护人则违反了法定的义务。
其次，法律规定了不在需要监护人、法定代理人的年龄，即完全民事行为能力人不在需要监护人的照护，具有完全的民事能力，有独立进行民事活动、完整表达意思、独立承担法律责任的能力，法律规定年年满18周岁就是完全民事行为能力人。
但是，根据民法典和按照最高人民法院的解释，16周岁以上不满18周岁的自然人，能够以自己的劳动收入，并能维持当地群众一般生活水平的，可以认定为以自己的劳动收入为主要生活来源的完全民事行为能力人。
法律依据
《中华人民共和国民法典》 第十八条 成年人为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为。
十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
第二十六条 父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。
成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。
第三十四条 监护人的职责是代理被监护人实施民事法律行为，保护被监护人的人身权利、财产权利以及其他合法权益等。
监护人依法履行监护职责产生的权利，受法律保护。
监护人不履行监护职责或者侵害被监护人合法权益的，应当承担法律责任。
因发生突发事件等紧急情况，监护人暂时无法履行监护职责，被监护人的生活处于无人照料状态的，被监护人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门应当为被监护人安排必要的临时生活照料措施。
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不满16周岁的儿童不得脱离监护单独居住生活
合肥市强化家庭监护主体责任。农村留守儿童监护主体责任在家庭，父母应当依法履行对子女的监护职责和抚养、关爱义务。
外出务工时要尽量携带未成年子女共同生活或父母一方留家照料，暂不具备条件的应当委托有监护能力的亲属或其他成年人代为监护，不得让不满16周岁的儿童脱离监护单独居住生活。
同时，父母外出务工后，也要与留守未成年子女常联系、多见面，及时了解掌握他们的生活、学习和心理状况。
中小学要对农村留守儿童受教育情况实施全程管理
教育部门和学校成为关爱保护农村留守儿童的第二道网。教育部门要落实免费义务教育和教育资助政策，确保农村留守儿童不因贫困而失学;支持和指导中小学校加强心理健康教育，促进学生心理、人格积极健康发展，及早发现并纠正心理问题和不良行为。
中小学校要对农村留守儿童受教育情况实施全程管理，利用电话、家访、家长会等方式加强与家长、受委托监护人的沟通交流，了解农村留守儿童生活情况和思想动态，帮助监护人掌握农村留守儿童学习情况，提升监护人责任意识和教育管理能力。
学校还要及时了解无故旷课农村留守儿童情况，落实辍学学生登记、劝返复学和书面报告制度;依托农村留守儿童之家，帮助农村留守儿童通过电话、视频等方式加强与父母的情感联系和亲情交流。
发现留守儿童遭受伤害第一时间向公安机关报告
合肥市将建立健全农村留守儿童关爱保护工作机制。乡镇人民政府(街道办事处)要对辖区内留守儿童建立翔实完备的信息台账，实行一人一档案，分类动态管理，每季度进行核查，及时予以更新。
一旦学校等单位在工作中发现农村留守儿童脱离监护单独居住生活、监护人丧失监护能力或不履行监护责任，应及时报告当地乡镇政府(街道)。
疑似遭受家庭暴力、故意伤害或不法侵害或失踪等涉嫌违法犯罪行为的，应当在第一时间收集侵害类型、案情经过、严重程度等具体线索，并及时向公安机关报告。负有强制报告责任的单位和人员未履行报告义务的，其上级机关和有关部门要严肃追责。其他公民、社会组织积极向公安机关报告的，应及时给予表扬和奖励。
留守儿童遭受家庭暴力的，要依法制止，必要时通知并协助民政部门将其安置到临时庇护场所、救助管理机构或者福利机构实施保护;属于遭受其他不法侵害、意外伤害的，要依法制止侵害行为，实施保护。最高可立案侦查，追究刑事责任。
超6个月不履行监护职责 监护人或被“削权”
对排查、走访中发现存在风险隐患的农村留守儿童，在各方帮助下，还会对农村留守儿童的安全处境、监护情况等进行调查评估，有针对性地安排监护指导、医疗救治、心理疏导、行为矫治、法律服务、法律援助等专业服务。
对实施家庭暴力、虐待或遗弃农村留守儿童的父母或受委托监护人，公安机关应当给予批评教育，必要时予以治安管理处罚，情节恶劣构成犯罪的，依法立案侦查。
对于监护人将农村留守儿童置于无人监管和照看状态导致其面临危险且经教育不改的，或者拒不履行监护职责6个月以上导致农村留守儿童生活无着的，或者实施家庭暴力、虐待或遗弃农村留守儿童导致其身心健康严重受损的，很可能会被撤销监护人资格，另行指定监护人。
同时落实政府救助兜底保障责任。对监护责任缺失、遭受家庭暴力、被虐待、流浪乞讨等儿童，及时将其纳入未成年人救助保护中心给予救助;符合城乡最低生活保障条件的留守困境儿童家庭按程序纳入城乡居民最低生活保障范围。
公办义务教育学校普遍对农民工未成年子女开放
合肥市还为农民工家庭提供更多帮扶支持，坚持标本兼治，逐步减少农村儿童留守现象。
其中，大力推进农民工市民化写入了本次《实施意见》，同时有序推进符合条件的农民工及其家属落户。改善农民工居住条件，符合住房保障条件的要纳入保障范围，通过实物配租公共租赁住房或发放租赁补贴等方式，满足其家庭的基本居住需求。
公办义务教育学校要普遍对农民工未成年子女开放，通过政府购买服务等方式支持农民工未成年子女接受义务教育;全面消除随迁子女就学障碍，保障随迁子女接受义务教育同等待遇。完善和落实好符合条件的农民工子女在输入地参加中考、高考政策。
