八个月婴儿早教的方法
八个月婴儿早教的方法？现在的父母对宝宝的早教都是很重视的，但是宝宝在不同的阶段适合做的事情都不同，八个月的宝宝手部的灵活性慢慢在增强，下面分享八个月婴儿早教的方法？
八个月婴儿早教的方法1
大运动：学爬
学爬行最好的玩具是各种色彩鲜艳，大小不同的皮球。皮球之所以受到宝宝的青睐，是因为无须宝宝费什么劲，皮球就能滚得老远。
此外每次皮球滚动的方向是无法预料的，而且可以失而复得，这就增加了玩耍的新奇性和趣味性。
要给宝宝开辟一个“运动场”，任他“摸爬滚打”。
可以用沙发围出一块宽敞的活动场地，再在地板上铺上席子，毡子或棉垫之类的东西，使他可以练习扶着站立，移动身体，并在上面玩耍，又不易磕着碰着。
精细动作：增强手部灵活性
准备不同的小玩具，比如说会发出声音小动物或小球或其他玩具，然后家长就可以教宝宝玩这些玩具，这样可以锻炼宝宝手和手指的运动能力，以及宝宝的听觉能力。
语言：模仿成人说话
这个阶段宝宝喜欢模仿成人说话，会发单音节的词。带宝宝的家长应该面对面和宝宝说话，语速放慢，让宝宝观察到你说话时的不同口形。
教宝宝把手势动作和相应的词联系起来，教宝宝会叫家里的亲人，如：会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、挥手表示再见等等。
语言的学习训练是个不间断的过程。家长需要多给宝宝听和重复的机会，并及时回应宝宝可能含糊不清的言语，这会让他更愿意学习。
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认知能力：增强感知，培养逻辑思维
指认身体部位：让小孩看着娃娃或他人，家长可用游戏的方法教宝宝指认身体的各部分。如让小孩用手指着娃娃的眼睛，大人说：“这是眼睛，宝宝的眼睛呢？”帮他指自己的眼睛，逐渐会自己独立指眼睛，以此类推，教他学会五官、手、脚、头等。
增强感知：继续抚摸、亲吻宝宝，配合儿歌或音乐的拍子，握着小儿的手，教他拍手，按音乐节奏，模仿小鸟飞，蹦达身体。
还可以让宝宝闻闻香皂，牙膏，尝尝糖和盐，培养嗅味感知能力。
培养逻辑思维：用手绢盖住宝宝正在玩的积木，看他能否揭开手绢将积木取出。
也可用塑料杯、盒子或一张纸趁他玩得高兴时将玩具盖住，看他能否将玩具找出。
如果不会或者要哭，就将玩具露一点出来，让他自己取出。
情绪社交：手语示意
这个阶段的宝宝，已经能够用双手拱起，上下运动，表示“谢谢”。
小手摇摇，表示“再见”。每个宝宝的模仿动作表达意思的方式有所不同，但不断练习、重复就能学会。
如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。 让宝宝学习用动作表示意愿和情绪，引起宝宝同人交往的愿望。
八个月宝宝早教游戏
八个月宝宝早教游戏一：连续翻滚
让宝宝躺在柔软、平整的垫子上玩，妈妈把小球或小车从宝宝身边推出一小段距离，让宝宝去够取，宝宝会将身体翻过去但仍够不着，妈妈指着小球或小车说：“滚过来”，宝宝就会再翻360度去够取。熟练练习后，宝宝将会十分灵便地连续翻滚。
宝宝用连续翻滚的办法来移动身体，够取远处的玩具，不必依靠妈妈帮忙，会感到兴奋和自豪，连续翻滚可使宝宝动作灵敏，全身活动协调，又能为匍行及爬行作准备。
八个月宝宝早教游戏二：看图识物
抱着宝宝看墙上的挂图，妈妈说出一个名称，让宝宝用手去拍图画，宝宝最先学会指认最喜欢的图画或照片。
反复练习，让宝宝理解语言，学会认图像，这样能扩展认物的范围。
八个月宝宝早教游戏三：定向传物
妈妈拿着一件宝宝最喜欢的玩具，然后告诉宝宝“把你手中的苹果给妈妈，妈妈把玩具给你”，这样宝宝会很乐意用苹果换回自己喜欢的玩具。
或全家人围在一起，把小车推过去，让宝宝递给爸爸。
把小球滚过去，让宝宝传给妈妈，把布娃娃扔过去，让宝宝丢给奶奶，依此类推。如果宝宝做对了，就抱起来亲亲，奖励一块小点心。
让宝宝练习把东西递给指定的人，同时让他知道，把自己的东西递给别人自己还会得到另一样新东西，从而建立起交换的概念，因而愿意帮人传递，与人分享。
八个月宝宝早教游戏四：拉绳取物
用不同颜色的线分别绑住四五个彩色积木（红、黄、蓝、绿），把积木放在远处，线放在宝宝身边。妈妈先用手拉红线，就能取到红积木。多次示范后，让宝宝自己收取积木。
通过示范让宝宝看清线与积木的关系，知道自己不必爬过去，就能牵线取物。
八个月宝宝早教游戏五：禁止意识训练
喂宝宝吃东西时，可以握着宝宝的手，轻摸容器的外壁，知道“烫”的感觉并告诫“烫，不能动”，从而懂得不能动手去摸烫的碗，以免受伤。
新买来的积木用大蒜在上面擦几下，让宝宝闻一闻，告诉“辣，不能吃”，重复几次，宝宝就不会再把积木放到嘴里啃。
宝宝早教有哪些好处
1、开发宝宝的潜能
宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。
比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。
每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。
通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。
2、塑造宝宝的性格
早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。
人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。
对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。
3、增加孩子和父母的情感
在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。
比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。
还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。
八个月婴儿早教的方法2
8个月宝宝适合玩什么玩具
如何给8个月宝宝选择儿童玩具，8个月大的婴儿已有不少的发现，他们已认识玩具、家俱等多种用具，面对积木，婴儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。
八个月婴儿早教玩具有哪些
1、激励站立和走动的游戏桌
2、堆叠的.玩具如积木
3、玩具电话
4、像小型汽车那样可拖拉的玩具
5、塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺
6、布书
宝宝现在怎么玩
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他开始串连两种行为。他在发展小肌肉群体技能，像是用手钳住东西。他开始清晰地发出声音，一开始是母音，并且继续发出每种语言都有的其它声音。他开始调查这个世界。他知道玩具被收藏起来时并没有不见；它们还存在于某个地方。
八个月大时，你会发现你买的玩具永远跟不上她的新鲜感，对于新买的玩具一开始玩得很兴致，但过了几分钟就抛到一边去了，抓起她吃饭的小碗玩得津津乐道，哟，她要玩的不一定是玩具呀，之后就是把奶粉罐，零食盒子，各种水果，大到她洗脸的盆子都可以玩得很开心，所以建议宝爸宝妈们可以把确保安全的各种物体给小孩子玩，这个时候小孩子的探索欲望越来越强，不要约束他们哟！
8个月宝宝早教玩具该怎么选择
1、易抓的小球、能发出响声的玩具、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话，小木琴，小鼓，金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质书。
2、动物玩具、各种大小、颜色和质地的球、大的底部较重但可推倒的充气玩具，如可摇摆着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、一些互相撞击可以发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃等。
3、发展视觉、听觉和触觉的玩具：选择色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具、镜子、图片、小动物、能发出悦耳动听的声音的小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃等。
早教玩具购买的注意事项：
1、为宝宝挑选合适的玩具，选择宝宝有兴趣的玩具。玩具是给宝宝玩的，妈妈不要根据自己的喜好买玩具。
2、不要买劣质玩具，要注意安全。玩具不要有尖锐的边角，不要有有害涂料，如果玩具材料的气味很重，则千万不要购买。另外，要注意玩具的小配件不要脱落。
早教玩具虽然是给宝宝玩的，但是作为父母的你们也要陪宝宝玩哦，这样不仅能更好引导宝宝，更能增进亲子间的感情哦。
宝宝早教玩具的好处
1、开发思维
促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来：如玩积塑玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；
动手组装时，既要动手，又要动脑。
幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。
2、丰富联想小世界
如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；
一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。
有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性
3、调动宝宝积极性
孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。
可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如摇马玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。
又如娃娃玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。
4、增进感性认识
玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。
如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；
八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；
各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。
玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。
5、培养集体荣誉感
有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。
又如长绳玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。
